Sentiment d’efficacité chez les professeurs des écoles

Mémoire de Master 2 de Noreen LePage (2015), intitulé “Kinephones : un outil pour la prononciation en langue étrangère et le sentiment d’efficacité personnelle des enseignants du primaire”

Le Kinpéhones, inspiré de l’approche silencieuse développée Caleb Gattegno, est né du croisement des trois grands thèmes : la multimodalité dans l’apprentissage, les  acquisitions phonétiques et phonologiques en L2 et l’innovation en didactique des langues. En se centrant sur le contexte précis de l’enseignement des langues à l’école élémentaire en France, ce travail propose une étude exploratoire autour du lien entre l’utilisation de cet
outil comme support d’aide à la prononciation des enseignants et la diminution de leur sentiment d’insécurité linguistique.